Kita Hanna Lucas

Ausbildungskonzept

Die Kindertagesstätten des AWO Ortsvereins Wedel e.V. stellen sich als Ausbildungsstätte für sozialpädagogische Fachkräfte zur Verfügung.

Dabei gilt für uns der Leitspruch:

Man kann einem Menschen nichts lehren, man kann ihm nur helfen, es in sich selbst zu entdecken! (Galileo Galilei)

Als Ausbildungsstätten bieten wir:

• Qualifiziertes Fachpersonal für die Anleitung

Die Pädagogen/Pädagoginnen verfügen über eine hohe Fachkompetenz. In den Teams arbeiten ausgebildete Erzieher/innen, Diplompädagogen/innen, sowie Heilpädagogen/innen. Zusätzlich verfügen die Mitarbeiter/innen über Zusatzqualifikationen im Bereich:

• pädagogisch-therapeutische Beratung (Gesprächsführung)
• Sprachförderung / Sprachheilpädagogik
• Gewalt- und Deeskalationstraining
• Förderung entwicklungsschneller Kinder
• Fachkräfte für Frühpädagogik (u.a. nach Pickler)
• Psychomotorik
• Theater- und Naturpädagogik, sowie Atelleristik
• Ernährungsberatung
• Familiencoaching /Elternberatung
• Shiatsu-Pädagogik
• Inklusionspädagogik
• Lernlotsen

• Teilnahme an Teamveranstaltungen

Zu Teamveranstaltungen zählen wöchentlich stattfindende Abteilungstreffen, Gesamtdienstbesprechungen und der Pädagogische Tisch. Darüber hinaus werden jährlich kitainterne oder übergreifende thematische Fortbildungen, sowie Supervisionen initiiert.

• Teilnahme an zusätzlichen Aktivitäten, die besondere Möglichkeiten der Praxiserfahrung bieten, wie z.B. Begleitung einer Freizeitreise und außerhäusigen Angeboten

• Arbeit mit Kindern im Alter von 0 – 6 Jahre

Wir bieten Einsatzmöglichkeiten im Krippen-, wie auch im Elementarbereich an.

• Multi-kulturelle Teams

• englisch (Bilinguales Arbeiten nach der Immersiven Methode)
• niederländisch
• spanisch
• türkisch
• chinesisch
• polnisch
• französisch
• russisch
• albanisch

Ziel der Praxisbegleitung

Die/der Auszubildende erlangt sozialpädagogische Handlungskompetenz, die folgende Kompetenzbereiche beinhaltet:

Unsere Methoden

– Intensive Begleitung des/der Auszubildenden und dessen/deren Anleiter/in

– Regelmäßige und im Tagesplan fest integrierte Reflexionszeiten

– Enge Verzahnung von Schule und Praxis durch die Praxismentorinnen

– vierteljährliche Praktikantentreffen aller drei Einrichtungen für Austausch und Lerneinheiten

– Erstellung eines individuellen Ausbildungsplanes

4-Phasenmodell

Der Anleitung liegt das 4-Phasenmodell zugrunde:

1. I. Phase: Orientierung

Kennenlernen d. Einrichtung im Speziellen:

• der Konzeption
• der Räumlichkeiten
• der Struktur des Tagesablaufes und der Rituale
• der Kinder
• des Teams

1. II. Phase: Erprobung

• Aktive Beteiligung im KiTa-Alltag
• Übernahme von ersten inhaltlichen Elementen (z.B. Durchführung des Blitzlichtes oder Begleitung der Kinder in Schlafsituationen)
• Kennenlernen spezifischer Angebote
• Reflexion durch regelmäßig stattfindende Anleitergespräche

1. III. Phase: Verselbständigung

• Festlegen persönlicher Schwerpunkte
• Eigenverantwortliche Planung und Durchführung von Angeboten und Aktivitäten
• Vertiefende Reflexion bezogen auf das eigene Handeln und kindzentrierter Inhalte
• Begleitete Dokumentation
• Hospitationen in den anderen Einrichtungen des AWO Ortsvereins e.V.

1. IV. Phase: Reflexion/Ablösung und Abschied

• Abschließende Reflexion bzgl. Praktikumsverlauf, persönliche Stärken, ggf. Entwicklungsbedarf
• Zeugnis und Beurteilung durch Anleiterin (gemeinsames Gespräch)
• Vorbereitung des Ablöseprozesses und Abschiedes